Fuentes bibliográficas de las 4 actividades

 

Fuentes bibliográficas

Fuentes Bibliográficas de la actividad 1

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Chapa, H. Almeda, S. Santini, N. Almela. O. Santini, V. Ahumada, O. y Gallegos, V. (2010). Facultad de Contaduría y Administración/Universidad Autónoma de Chihuahua ¿Cómo se mide la Competitividad De Las Naciones y qué posición juega actualmente México?https://m.isu.edu.mx/pluginfile.php/62775/mod_page/content/17/5%29%20Chapa%2C%20H.%20M.%20et%20al.%20%282010%29.pdf

 

 

Capella, J. (2000). Educación. Educación y Globalización: Misión de la Educación en un Mundo Globalizado.https://m.isu.edu.mx/pluginfile.php/62775/mod_page/content/17/7%29%20Capella%2C%20J.%20%282000%29.pdf

 

Giddens, A. (2000). Un mundo desbocado, los efectos de la globalización en nuestras vidas. Buenos Aires, Argentina: Editorial Taurus.     https://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=778092&pid=S0718-0462201300010000900009&lng=es

 

Gutiérrez. (2021) El Espectador. Educación competitiva. https://www.elespectador.com/especiales/educacion-competitiva/

 

Lampert, E. (2003). En Perfiles Educativos. Educación: visión panorámica mundial y perspectivas para el siglo XXI. 25(101), 7-22.https://m.isu.edu.mx/pluginfile.php/62775/mod_page/content/17/1%29%20Lampert%2C%20E.%20%282003%29.pdf

 

Lombana, Y. (2012 en ISU 2020) Pertinencia de la educación en la competitividad. En Zona Próxima. (16), 68-85. http://www.redalyc.org/pdf/853/85323935007.pdf

 

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ISU. (2020). Domínguez. (2009). Tendencias internacionales de la educación Unidad 1. Contexto de cambios en la educación y en la sociedad. La educación superior en el siglo XXI. http: :///C:/Users/52222/Desktop/Maestr%C3%ADa/TENDENCIAS%20INTERNACIONALES%20DE%20LA%20EDUCACI%C3%93N/SEMANA%201/Unidad%201.pdf

 

ISU. (2020). Rodríguez, R. (1999). Tendencias internacionales de la educación Unidad 1. Contexto de cambios en la educación y en la sociedad. La educación superior en el siglo XXI. http: :///C:/Users/52222/Desktop/Maestr%C3%ADa/TENDENCIAS%20INTERNACIONALES%20DE%20LA%20EDUCACI%C3%93N/SEMANA%201/Unidad%201.pdf

 

ISU. (2020). Vélez. (2006). Tendencias internacionales de la educación Unidad 1. Contexto de cambios en la educación y en la sociedad. La educación superior ensigloXXI.file:///C:/Users/52222/Desktop/Maestr%C3%ADa/TENDENCIAS%20INTERNACIONALES%20DE%20LA%20EDUCACI%C3%93N/SEMANA%201/Unidad%201.pdf

Fuentes Bibliográficas de la actividad 2

C.E.C. (2020) Centros Estudios Cervantinos. Sistema Educativo de Italia. ¿Cómo es el sistema educativo Italiano? https://www.centroestudioscervantinos.es/sistema-educativo-italia/

 

De Garay. A. (2008) Los Acuerdos de Bolonia; desafíos y respuestas por parte de los sistemas de educación superior e instituciones en Latinoamérica. Unión de Universidades de América Latina y el Caribe Organismo Internacional.núm.37. pp.17-36 https://www.redalyc.org/pdf/373/37311274003.pdf

 

GOB MX. (2014). Simposio Franco-Mexicano sobre la Educación Superior y la Investigación. Comunicado 092.- México y Francia firman acuerdos gubernamentales en materia de educación superior e investigación.

           https://www.gob.mx/sep/prensa/comunicado-092-mexico-y-francia-firman-acuerdos-gubernamentales-en-materia-de-educacion-superior-e-investigacion?state=published

 

GOB MX. (2022) ¿QUÉ SIGNIFICA EQUIDAD DE GÉNERO? Conceptos Básicos sobre Igualdad de Género.http://www.tfca.gob.mx/es/TFCA/cbEG

 

GOBMX. (2018) ODS 4. EDUCACIÓN DE CALIDAD. Garantizar una educación inclusiva y equitativa de calidad y promover oportunidades de aprendizaje permanente para todos. https://www.gob.mx/imjuve/articulos/ods-4-educacion-de-calidad?idiom=es#:~:texto=Aunado al logro educativo Cla, intereses en que incorporen.

 

Marúm, E. (2015). Las implicaciones del TLC en la educación superior mexicana. Perfiles Educativos. vol.xlx. pp-2.13.https://www.redalyc.org/pdf/132/13207710.pdf

 

Mote, Arlette. (2018). El sistema Educativo en China. Revista Edurama. Vol.23.pp 2-6.http://revistaedurama.com/el-sistema-educativo-en-china/

 

Martinez.Thamara. (2021) CIEP.Centro de Investigación Económica y Presupuestaria, A. C. Investigaciones Gasto Público en educación.PEF.202 https://ciep.mx/SlVl

 

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UNESCO. (2021). La UNESCO alerta que 117 millones de alumnos a través del mundo permanecen aún sin escolarizar. https://es.unesco.org/news/unesco-alerta-que-117-millones-alumnos-traves-del-mundo-permanecen-aun-escolarizar#:~:text=117 millonesdeestudiantesCalgo,41 durante el pasado aC1o.

Fuentes Bibliográficas de la actividad 3

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BM. (2022). Banco Mundial. Quiénes somos. https://www.bancomundial.org/es/homef

 

ISU. (2020). Tendencias Internacionales de la Educación. Unidad 3. Perspectivas teóricas y políticas de los organismos internacionales.pp.1-8 http//: www.Unidad 3 Perspectivas teóricas y políticas de los organismos internacionales.pdf

vida mejor

OCDE. (2022). Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos.Better policies for better lives. Quiénes somos.https://www.oecd.org/acerca/

 

OCDE. (2015). Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos. Panorama de la Educación 2015 https://m.isu.edu.mx/pluginfile.php/62799/mod_page/content/19/17%29%20OCDE%20%282015%29.pdf

 

OCDE (s.f.). Educación (en línea). Boletín temático OCDE http://www.oecd.org/centrodemexico/publicaciones/educacion.htm

 

SRE. (S/F). Secretaría de relaciones exteriores México. ¿Qué es la Unesco? https://mision.sre.gob.mx/unesco/index.php/que-es-la-unesco

Unesco (2011). La Unesco y la educación. “Toda persona tiene derecho a la educación”https://m.isu.edu.mx/pluginfile.php/62799/mod_page/content/19/18%29%20UNESCO%20%282011%29.pdf

Fuentes Bibliográficas de la actividad 4   1/2

Bernate,J. Vargas,J. (2020).Universidad del Zulia.Revista de Ciencias.Sociales.Desafíos y tendencias del siglo XXI en la educación superior.vol. 26 https://www.redalyc.org/journal/280/28064146010/html/

 

ISU.(2020).Tendencias internacionales de la educación.Unidad 4. Desafíos y temas críticos de la educación.https://m.isu.edu.mx/pluginfile.php/62765/mod_forum/intro/Zu%C3%B1iga%20%282011%29%20Apoyo%20Reto.pdf

 

Marquez,A.(2012).Unesco Org.Sistema de Información de Tendencias en América Latina. El financiamiento de la educación en México: Problemas y alternativas.vol.34. pp.107-117 https://siteal.iiep.unesco.org/investigacion/2727/financiamiento-educacion-mexico-problemas-alternativas

 

Rubi,R.(2020) Tec de Monterrey.Instituto para el futuro de la educación.Retos de un profesor en el modelo educativo basado en competencias. https://observatorio.tec.mx/edu-news/retos-modelo-educativo-basado-en-competencias

 

UNLPam.(2017).Universidad Nacional de la Pampa.Praxis educativas.La evaluación externa: tensiones entre la educación pública y la educación privada.vol. 21, pp. 58-67. https://www.redalyc.org/journal/1531/153153855007/html/

Fuentes Bibliográficas de la actividad 4   2/2

UPAEP.(2018).Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla A,C. Modelo Educativo U50 Pp.1-         12.https://upaep.mx/images/normatividad_politicas/B_1_Modelo_Educativo_UPAEP.pdf

UPAEP.(2022).UPRESS.Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla.Global             Campus.https://upaep.mx/licenciaturas

UPAEP.(2020).CAMPUS.UPAEP ENTRE LAS MEJORES UNIVERSIDADES PRIVADAS DE MÉXICO: RANKING THE https://upaep.mx/images/oferta_educativa/posgrados/docs/conacyt/MCDEIN/Ranking.pdf